Διδάκτωρ Γαλλικής γλώσσας και λογοτεχνίας (Ειδικότητα Γλωσσολογία).
Πανεπιστήμιο της Toulouse Le Mirail. Διδακτορική σχολή CLESCO (Comportement, Langage, Éducation, Socialisation, Cognition).

Γαλλική και Συγκριτική Γλωσσολογία: α) Κλιτική και παραγωγική μορφολογία, β) Σύνταξη (μέρη του λόγου και κατηγορίες λέξεων, επιρρήματα, εκφώνημα, εκφορά, συντακτικές δομές φράσης, συντακτική γραμματική, πρόταση και μετασχηματιστική θεωρία), γ) Λεξικολογία (λεξιλογική σημασιολογία. λειτουργία της πολυσημίας. λεξιλογικές κατηγορίες, ταξινόμηση και ομαδοποίηση λεξιλογίου), δ) Φωνητική και φωνολογία (φωνογραφικός κώδικας και ορθοφωνία), ε) Κοινωνιογλωσσολογία (μειονοτικές γλώσσες), ζ) Διδακτική της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας (Απόκτηση Γαλλικής ως Δεύτερης Γλώσσας παιδαγωγικά, εποπτικά μέσα διδασκαλίας, σημειωτική της εικόνας, αξιοποίησης ήχου, εικόνας και νέων Τεχνολογιών).

1)(Με τη Monique Monville-Burston): « Aspect of the Interlanguage of Advanced Greek-Speaking Cypriot Learners L2 Development: A case-study ». 2009. In Emmanuelle Labeau and Florence Myles (επιμ.): The Advanced Learner Variety. Berne: Peter Lang, p. 125-148.2)Entre image et texte [Μεταξύ εικόνας και κειμένου]. Πρακτικά του συνεδρίου Γλώσσες και Διαπολιτισμικός Διάλογος (Λευκωσία, 7-9 Νοεμβρίου 2008).3)(Με τη Stavroula Voyatzi) Το ηλεκτρονικό λεξικό των επιρρημάτων της Νέας Ελληνικής, πρακτικά της 30ης Συνάντησης Εργασίας του Τομέα Γλωσσολογίας του Α.Π.Θ. (Θεσσαλονίκη, 2-3 Μαΐου 2009).4)Adverbes de phrase français et grecs : les adverbes indiquant la sincérité du locuteur [Προτασιακά επιρρήματα της γαλλικής και ελληνικής: τα επιρρήματα που δηλώνουν την ειλικρίνεια του ομιλητή]. Διεθνές Συνέδριο Λεξικό–Γραμματική (Bergen, 30 Σεπτεμβρίου-3 Οκτωβρίου 2009, άμεση δημοσίευση στο περιοδικό Arena Romanistica).